Page 77 - Наставничество над подростками, рожденными с ВИЧ. Методические материалы

Памятка наставника

3. Выполнять договоренности с родителями
Например, если Вы обещали, что ребенок приедет к определен-
ному времени, важно спланировать время, чтобы он точно успел,
или предупредить заранее родителя о том, что планы нарушились
и ребенок задержится.
Пока Вы с ребенком — Вы несете ответственность за то, что про-
исходит с ребенком, после расставания ответственность лежит на
родителях, они должны знать, что встреча с Вами завершилась.

4. Не поддаваться манипуляциям. Держать связь с родителями
Ребенок может манипулировать, использовать общение с Вами
в своих не всегда конструктивных интересах, поэтому важно держать
связь с родителями.
В случае конфликта между подростком и родителем не выступай-
те на стороне ни одной стороны, не поддерживайте никого. Старай-
тесь выстраивать диалог исходя из позиции примирения.

5. Обращайтесь за помощью к команде
При возникающих трудностях в общении с законными предста-
вителями сразу же обращайтесь к куратору или психологу проекта —
вместе мы найдем оптимальное решение!

6. Уважать правила семьи и поддерживать авторитет родителей
Семья — это живой организм, система отношений людей, живу-
щих вместе, имеющих родственные связи. Наставник — не член се-
мьи, он старший друг и товарищ подростка, поэтому должен уважать
правила семьи, авторитет родителей, даже если не согласен с их цен-
ностями, правилами и методами воспитания.

7. Быть бдительными, если обнаружили противоправные действия
в отношении ребенка
Если Вы считаете, что по отношению к ребенку в семье практику-
ется жестокое обращение, совершаются противоправные действия,
77