Page 22 - Наставничество над подростками, рожденными с ВИЧ. Методические материалы

Проект наставничества «Трамплин»

да проекта принимает решение об участии ее в проекте. Если по
какой-то причине отношения завершаются — происходит встре-
ча психолога, наставника и подростка с целью помочь осмыслить
опыт участия в проекте, отметить положительные стороны.
7. Завершающий этап проекта. Через два-три года отношения в на-
ставнической паре принимают некоторую стабильность, перехо-
дят в разряд устойчивых человеческих отношений или исчерпы-
вают себя.
Если в начале знакомства поддержка специалистов проекта очень
важна, то через несколько лет отношения перерастают рамки проек-
та. В этот момент куратор организует встречу наставника и подопеч-
ного с целью подведения итогов, анализа полученного опыта в от-
ношениях, обсуждения необходимости продолжения участия пары
в проекте или помощи в завершении отношений.
Проект наставничества «Трамплин» реализуется в тесном со-
трудничестве с администрацией и сотрудниками детских домов, спе-
циалистами Центров профилактики и борьбы со СПИДом.
Команда проекта состоит из куратора и психолога. Задача ку-
ратора — решать организационные вопросы, привлекать в проект
волонтеров — будущих наставников, поддерживать контакт с на-
ставниками, заниматься отчетностью. Задача психолога — обучать
наставников, приглашать в проект подростков, составлять пары «на-
ставник — подросток», поддерживать отношения в парах.

22