Page 52 - Наставничество над подростками, рожденными с ВИЧ. Методические материалы

Опыт Санкт-Петербурга

устроилась в ресторан популярной сети пиццерий, начала помогать на
кухне — нарезать овощи. Но к сожалению, и тут случилась неудача.
Несмотря на все уговоры наставницы, Ника решительно отказалась
использовать свою инвалидность — наличие ДЦП и требовать для себя
особого графика. Ей не хотелось отличаться от остальных, ради чего
девушка готова была работать полную смену — с восьми утра до шести
вечера. «Я не ущербна, я обычный человек», — возражала Ника. Но со-
стояние ее здоровья не позволило работать эффективно в таком ре-
жиме, и по прошествии двух недель последовало увольнение. На данный
момент девушка моет посуду в столовой учебного заведения и с опти-
мизмом заявляет наставнице: «Эта работа тоже связана с едой и го-
товкой». Получив первую зарплату, Ника с гордостью пригласила на-
ставницу в кафе и угостила десертом.

А что сегодня?
Отношения между Марией и Никой постоянно укрепляются и раз-
виваются, и эта обоюдная польза очевидна каждой из сторон.
Мария поняла, как важно дать подопечному ощущение надежно-
сти, что ты всегда рядом. Самое приятное — чувствовать свою нуж-
ность, видеть, как человек меняется, глядя на твой пример.
«Когда наблюдаешь за своими детьми, это сложно замечать, по-
тому что процесс воспитания длится годами. А в случае с достаточно
взрослой Никой все изменения происходят здесь и сейчас. Приятно осоз-
навать, что являешься вдохновителем ее новых идеи, мыслей и планов.
В самом начале муж не воспринял мое участие в проекте серьезно, ду-
мал, что «поиграюсь и брошу». Сейчас же сам дает советы, пережива-
ет за Нику, поддерживает нас, очень мною гордится и рассказывает
знакомым о проекте «Трамплин», — говорит наставница.
Ника признается, что стена, которую она возводила и которой
ограждала себя всю жизнь, благодаря Марии дала трещину. «У каждо-
го ребенка из детдома нарушено психическое состояние. Нам постоянно
внушали, что мы никто и ничто, мы ничего не стоим. «Кому ты нужен?
52