Page 116 - Система сопровождения семей, воспитывающих детей с ВИЧ. Методические материалы

Полезная информация

ниже
среднего оптимальное высокое
Способность строить   
гармоничные отношения   
Способность мотивировать себя   
и других для достижения целей   

32. Итого «Эмоциональный интеллект» (поставить только одну отметку):
 оптимальный  высокий  ниже среднего

Критерии физического состояния подростка

33. Психиатрический диагноз в анамнезе (поставить только одну отметку):
 есть  нет  нет данных

 другое:

34. Сведения о заболеваниях

35. Отношение к здоровью:
 ответственное  безответственное
 другое:

36. Знания о диагнозе «ВИЧ» (можно поставить несколько отметок):
 не знает, не задает вопросы  нет сведений

 не знает, задает вопросы  знания неверны
 знает все, кроме названия  знания неполные

 знает все  другое:

116